目負責人因組員相繼“罷工”而致使項目停滯的反饋，因此，本系統(tǒng)將創(chuàng)新性地建立學生入學以來的項目參與記錄檔案庫，當項目負責人發(fā)布項目，學生請求參與項目時，雙向關系建立，負責人即可了解該學生的“誠信記錄”，從而降低人員流動的風險。

國外十分重視培養(yǎng)學生的科研能力，綜合醫(yī)學委員會（GMC）表示，研究技能是所有畢業(yè)生必須學習的一項技能，所有醫(yī)科學生都有能力深入研究他們特別感興趣的領域，并對科學和研究方法有深入的了解。[3]一些發(fā)達國家在科研信息管理系統(tǒng)的開發(fā)方面也遠早于我國，且已研究出一套成熟的制度。

（1）具體事例

在英國，很多證據(jù)都支持本科生參與醫(yī)學研究所具有的價值，但學生在參與該領域時常有幾個障礙，如缺乏專業(yè)知識、來自監(jiān)管者的支持和資金困難，這也是阻撓他們進行研究的主要原因。了解到障礙之后，他們開發(fā)了一個基于網(wǎng)絡的、促進本科生參與科研的在線平臺，旨在促進學生和導師更方便地接觸他們感興趣的研究項目和提高信息系統(tǒng)使用的靈活性。網(wǎng)站的布局簡單，但易于訪問的格式可以輸出大量細節(jié)。在網(wǎng)站中，導師與學生的交流變得簡單靈活，易于科研活動的前期進行。該網(wǎng)絡的項目信息為匿名，大大提高了安全性與保密性。此外，該網(wǎng)站為使用的學生提供了大量的產出，包括一些同行評審的出版物、國際演講等，實現(xiàn)資源的廣泛利用。[4]

（2）政府組織的支持

科技創(chuàng)新在國民經濟發(fā)展及國家戰(zhàn)略安全中起重要的作用。政府是配置科技資源的手段之一，是構建高校國家科技創(chuàng)新體系的重要保障。[5]發(fā)達國家的代表——美國建立了URP（本科生科研訓練）管理協(xié)調機構，其中有本科生科研理事會、國家本科生科研大會等組織。Carolina大學本科生科研聯(lián)盟（UNCURC）是其中一個全國性組織，其網(wǎng)站不僅指導了大學生科研訓練的各個階段，還提供了一些另外的學術網(wǎng)站用以更全面地指導學生。另外，發(fā)明中心是美國國內專門指導大學生進行科研項目的一個機構。其網(wǎng)站有“資源”、“聚焦”等版塊，幫助使用者檢索相關信息且定期提供一些關于研究型大學管理的主題聚焦點。[6]

由于科研管理模式和開放式創(chuàng)新的需要，中國各高校通過各種方法開始使用科研管理與交流平臺。一些高校購入市場上較為成熟的高校科研管理軟件，如易普拉格公司所開發(fā)的高校科研管理系統(tǒng)V6、北京銀通先達公司所開發(fā)的SRM系統(tǒng)等。[7]另外一些高校抓住信息技術發(fā)展的機遇，自主研究適合自己、具有自己特色的科研信息管理系統(tǒng)。如“互聯(lián)網(wǎng)+”就是一個很好的科研管理系統(tǒng)建設與完善的助推器。[8]當前，浙江大學、西安石油大學和遼寧大學等高校都組建了專業(yè)的團隊進行科研管理平臺的自主開發(fā)。

西安石油大學基于網(wǎng)格技術構建了高校教學科研管理平臺。網(wǎng)格技術具有資源共享、協(xié)同工作、動態(tài)功能及高度的可擴展性等特點，可以將兩所高校的優(yōu)秀資源整合連接起來，從而解決客戶資源共享不全面的問題，提供動態(tài)、可適應的服務。該高校教學科研管理平臺的框架有5層，分別是應用層、網(wǎng)格中間層、協(xié)議層、網(wǎng)絡層和資源層。5個層合理地相互整合作用，有利于該平臺的安全性與穩(wěn)定性。網(wǎng)格技術可以將網(wǎng)絡上分散的計算資源整合為一臺統(tǒng)一的、開放的虛擬超級計算機，消除了信息孤島，實現(xiàn)資源共享，并提高了用戶體驗的舒適度與可靠性。[9]

遼寧大學基于Wabacus應用開發(fā)框架（WabacusFramework，WF）搭建了具有遼寧大學特色的科研信息化管理系統(tǒng)。WF框架不同于傳統(tǒng)的框架，其面向聲明的編程思維以最大限度地將開發(fā)人員從“如何做”中解放出來，性能與開發(fā)效率都高于傳統(tǒng)框架。[10]遼寧大學在原有基礎上改良系統(tǒng)，建立一個操作簡單、具有良好人機交流功能、能為工作人員準確提取所需信息的且能實現(xiàn)對學校各科研院所等科研機構進行項目全程跟蹤、有效管理的科研信息化管理平臺。該平臺分為3個子平臺，為科研管理平臺、學院科研平臺和教職工科研平臺，實現(xiàn)了平臺功能的整合。該平臺在WF框架下，可將前臺填報界面映射到數(shù)據(jù)庫層，實現(xiàn)直接對數(shù)據(jù)的增刪與修改，大大提高了運作的簡便性。[10]

國內外無論是政府還是社會，對科學研究活動都高度重視。國外科研起步早，對應的管理系統(tǒng)也較為完善，一些發(fā)達國家的政府組織對科研的支持力度大，建設各種組織來領導、支持高校的科研活動，如美國的本科生科研理事會（CUR）。我國實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，構建高效國家創(chuàng)新體系，以及發(fā)展起來的“互聯(lián)網(wǎng)+”，對我國科研活動起了很大的推動作用。我國大多科研信息管理系統(tǒng)在資源共享、功能全面等方面較欠缺。隨著信息技術的發(fā)展，各大高校均在不斷完善具有自己特色的管理系統(tǒng)，旨在實現(xiàn)功能更加完善、資源數(shù)據(jù)更加全面的科研信息管理系統(tǒng)，并實現(xiàn)交流目的。

考慮到本科生的科研能力，該系統(tǒng)主要以“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目”和“大學生課外學術科技作品競賽”等科研活動為主要內容，為大學生科研提供科研信息平臺（新聞中心、院系信息等）、管理