基于知識管理的高校科研項目管理信息系統(tǒng)設(shè)計
2019-12-04
來源:《黑龍江畜牧獸醫(yī)》
形成文檔,科研人員可以將隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識。高校科研項目管理系統(tǒng)重點在對科研人員、專家信息、科研項目類型、科研項目進(jìn)度、科研經(jīng)費使用、科研成果等數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘、分析,使知識更好地傳播和共享。通過交互式的系統(tǒng)形成信息、知識的儲存、交流、共享,使教育主管部門、學(xué)校、科研工作者能更方便地得到全面準(zhǔn)確的科研信息。建立了新型的以知識管理為基礎(chǔ)的高校科研項目綜合管理系統(tǒng)。
3.2個人知識管理與組織知識管理結(jié)合
個人知識是存在于個人自身的知識,是會隨著員工的流動帶走的知識。而組織知識是在組織實體中的知識,包括組織內(nèi)部優(yōu)秀的技術(shù)、管理、工作標(biāo)準(zhǔn)等。被稱為知識管理之父的斯威比認(rèn)為組織的核心能力不是個別的專家知識,也不是企業(yè)家的領(lǐng)袖知識,它來源于組織的集體共識,是區(qū)別于個人知識的。在知識經(jīng)濟(jì)時代,組織的競爭力來源于知識,新型高校科研項目管理系統(tǒng)不僅能讓科研工作者個人進(jìn)行知識管理,還能讓各高校對科研人員的知識進(jìn)行系統(tǒng)管理,將個人的知識內(nèi)化提升為組織知識,實現(xiàn)個人知識管理和組織知識管理的結(jié)合。
3.3實現(xiàn)各高校資源整合、協(xié)同共享
傳統(tǒng)的高校科研管理信息系統(tǒng)主要是針對一個學(xué)校內(nèi)部的科研管理,無法把所有高校的信息有效整合。本項目組開發(fā)的系統(tǒng)結(jié)合云計算的特點,利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),采取“數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與預(yù)分析、數(shù)據(jù)抽取、數(shù)據(jù)處理、知識挖掘”的步驟獲取所需的相關(guān)知識,整合各個高校的科研信息,除可以為學(xué)校內(nèi)部管理部門和科研工作者進(jìn)行科研申報、審批、進(jìn)度管理、經(jīng)費管理、科研信息管理外,還實現(xiàn)了跨校的科研信息共享,能在高校系統(tǒng)內(nèi)部通過信息分類目錄查詢各種科研項目信息。使各高校科研互通,知識互通,形成知識即服務(wù),實現(xiàn)各校資源整合、協(xié)同共享。
3.4科研管理系統(tǒng)的職能由管理轉(zhuǎn)向服務(wù)
高校科研管理系統(tǒng)不僅實現(xiàn)了科研項目申報、審批、立項、評審、結(jié)題以及費用等等各項科研工作的管理,它更為各級用戶提供了良好的支持性服務(wù)。首先,系統(tǒng)的信息化和智能化方便了用戶使用,節(jié)約了個人、單位和主管部門的工作時間,降低了科研管理成本;其次,系統(tǒng)提供的包含各種數(shù)據(jù)的大型數(shù)據(jù)庫,方便各級用戶對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比對,為科研人員進(jìn)行項目選題、拓展研究思路、增加研究方法等提供參考,也為專家在項目評審時進(jìn)行項目的重復(fù)性申報、項目成果的重合率檢測等提供依據(jù);最后,該系統(tǒng)改變了高校、主管部門和科研人員之間的溝通交流方式,讓信息的流通更加快速和暢通,主管部門的職能也更多地轉(zhuǎn)向了服務(wù)。
4小結(jié)
經(jīng)過3年的實際運行使用,證明高校科研項目管理系統(tǒng)是一個性能優(yōu)良的科研管理系統(tǒng),該平臺不僅服務(wù)于學(xué)校教師的科研工作,也為輔助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科研管理決策提供信息支持,有助于學(xué)校整體科研工作水平及組織創(chuàng)新能力的提高,具有一定的推廣價值。但是該系統(tǒng)也存在一定的不足,比如各高校之間的科研互聯(lián)深度不夠,對科研成果進(jìn)行應(yīng)用的推廣平臺還沒有設(shè)計,在將科研成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力方面還需多加思考和進(jìn)一步研究。
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