摘要:針對高?？蒲许椖康男畔⒒芾砉ぷ?，提出了一套基于．NET的科研項目管理系統的設計思路及實現過程。系統設定有教師、教務管理員、評審專家、系統管理員共四類角色，分別提供了項目申報、管理、網絡評審、統計與分析等功能;系統的使用能有效提高高校項目管理的工作效率，能提供更加科學化的管理。
關鍵詞:NET;高校管理;科研項目
隨著信息技術的不斷發展，各項軟件開發技術的不斷成熟和完善，數字化校園建設已經在各高等院校如火如荼的展開。科研項目是高校教育、教學工作的重頭戲，是一個學?？蒲心芰徒逃芰Φ捏w現。因此，運用信息技術的高效性、便捷性、開放性對傳統科研管理方式升級將會為高?？蒲许椖抗芾砉ぷ鲙順O大的便利。
1需求分析
傳統的科研項目管理手段落后，整個項目申請過程會因繁瑣的申請手續、大量的重復工作而效率低下?？蒲许椖康墓芾硗ㄟ^信息化手段實現，將會有效組織各部門工作人員，高效利用各方資源縮短項目評審周期、簡化評審手續，提高項目通過率。因此，綜合分析科研項目管理流程及各個環節的特點，設計一款能夠簡化工作過程，提高工作效率的管理軟件是完善數字化校園建設的當務之急。通過對項目功能的具體分析本系統將用戶角色設定為:普通教師、教務管理員、評審專家以及系統管理員，并根據各個角色的不同權限以及所能完成的功能設計了相應的操作界面。其中，教師角色的用戶主要是指各個學院的教師，教師們通過本系統可以查看自己的教學項目情況，提交個人信息，修改個人密碼以及查看用戶幫助手冊。其中，教學項目功能又包括:查看學校所有項目的詳細信息;對在申報中的項目進行申報并提交項目申請所需的詳細信息;查看自己申報成功的項目評分情況。
教務管理員主要負責對項目申報和專家庫的管理。項目申報管理又分為新項目添加和已有項目管理等功能;專家庫管理又分為查看項目評審入庫專家的詳細信息以及查看本校所有專家詳細信息，并根據具體的項目需求將相應專家入庫。評審專家的功能比較簡單，主要是查看自己所負責的項目申報情況的詳細信息并對申請書進行評審。系統管理員主要的任務是對本系統進行維護，管理用戶信息，添加新的用戶，并為用戶分配職工號和用戶角色。各個角色用例圖如圖1所示。

圖1系統角色用例圖

2系統體系結構設計
體系結構是對系統所能完成功能的高度抽象。本系統設計的主要目的在于實現對高?？蒲许椖康霓k公自動化管理，進而提高工作人員的效率。本系統結合科研項目申報流程中各個環節所需完成的功能，通過對項目申報過程參與人員以及參與人員的功能職責的分析，初步得出系統的體系結構。本系統主要包含以下功能模塊:教學項目管理、項目管理、專家庫管理、項目管理、項目評審、使用幫助、用戶信息維護等，其中每個功能模塊又包含一些詳細的子功能模塊。系統體系結構圖如圖2所示。

圖2系統體系結構圖

3數據庫服務層設計
數據庫設計是建立數據庫及其應用系統的技術，是信息系統開發和建設中的核心技術。具體說，數據庫設計是指對于一個給定的應用環境，構造最優的數據庫模式，建立數據庫及其應用系統，使之能夠有效地存儲數據，滿足各種用戶的應用需求(信息要求和處理要求)［1］。系統數據庫的好壞將直接影響到整個系統的數據處理速度、安全性及可靠性。
根據對科研項目管理工作的分析，本系統涉及的實體主要包括:教務管理員、科研項目、教師、項目申請資料以及評審專家。其中，多個教務管理員可以同時發布多個不同的科研項目以供教師查看或申報，全校的教師可以通過本平臺查看所有科研項目，并對符合條件的一個或多個項目提出申請并提交申請材料，最后本系統中的多位評審專家可以對自己所負責的一個或多個項目的申請資料查閱并評分，同時每一個被申請項目的評審工作又由多位評審專家共同完成。后臺數據庫系統根據本項目中數據的相關邏輯結構分別為每種實體設定了相應的屬性及相應的邏輯聯系。系統數據庫E－Ｒ圖如圖3所示。

圖3數據庫E－Ｒ圖

4子系統功能模塊設計
本系統基于面向對象的設計思想，首先抽象出參與項目管理過程的所有用戶類別，根據用戶角色權限及所能完成的功能分別設計了教師項目管理、教務管理、項目評審以及系統維護等功能模塊。